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巢湖學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐——知識(shí)傳播育希望,文化傳承興鄉(xiāng)村

發(fā)布時(shí)間:2024-07-22     閱讀
鄉(xiāng)村振興惠民生,基本知識(shí)牢掌握

小朋友是社會(huì)的未來(lái)和希望,他們的成長(zhǎng)和發(fā)展直接關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。同樣,鄉(xiāng)村振興也要從小朋友抓起,志愿者為了更好地向小朋友講解鄉(xiāng)村振興,做了一份詳細(xì)的ppt,在簡(jiǎn)單的會(huì)議室讓小朋友明白鄉(xiāng)村振興的重要性。(通訊員王曉彤)
鄉(xiāng)村風(fēng)景好環(huán)境,民俗風(fēng)情展魅力

鄉(xiāng)村,這片充滿生機(jī)與活力的土地,孕育著自然的美麗和文化的底蘊(yùn)。志愿者正在為小朋友介紹鄉(xiāng)村的美麗畫(huà)卷和一些民俗文化。如今,隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn),鄉(xiāng)村的美麗正逐漸展現(xiàn)出其獨(dú)特的魅力,小朋友很容易被吸引。從而,從小樹(shù)立振興鄉(xiāng)村夢(mèng),為鄉(xiāng)村的振興貢獻(xiàn)新鮮力量。(通訊員王曉彤)
科技下鄉(xiāng)助振興,科學(xué)教育筑未來(lái)

志愿者帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行搭積木的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力和想象力,更重要的是,讓他們感受到了科技的魅力。志愿者們巧妙地運(yùn)用積木這一簡(jiǎn)單的工具,向小朋友們展示了科學(xué)知識(shí)的神奇之處,引發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。在搭積木的過(guò)程中,志愿者們還穿插了關(guān)于鄉(xiāng)村科技發(fā)展的介紹,讓孩子們了解到科技在鄉(xiāng)村振興中的重要作用。他們向孩子們解釋?zhuān)萍伎梢詭椭r(nóng)民提高生產(chǎn)效率,改善農(nóng)村的生活環(huán)境,甚至可以保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這些介紹,孩子們對(duì)鄉(xiāng)村振興有了更深刻的理解,也更加堅(jiān)定了他們?yōu)猷l(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量的決心。(通訊員王曉彤)
美麗鄉(xiāng)村心中有,鄉(xiāng)村振興正當(dāng)行

志愿者讓小朋友自己畫(huà)出自己心中美好鄉(xiāng)村的樣子,這是一個(gè)富有創(chuàng)意和啟發(fā)性的活動(dòng)。孩子們紛紛拿起畫(huà)筆,用心描繪著他們心中的鄉(xiāng)村圖景。有的畫(huà)出了綠樹(shù)成蔭的田野,有的畫(huà)出了歡聲笑語(yǔ)的村莊,還有的畫(huà)出了充滿科技感的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)施。這些畫(huà)作不僅展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力,也體現(xiàn)了他們對(duì)鄉(xiāng)村振興的期待和憧憬。通過(guò)這次活動(dòng),孩子們不僅鍛煉了自己的繪畫(huà)技能,還更加深入地了解了鄉(xiāng)村振興的重要性和意義。他們明白了鄉(xiāng)村振興不僅是一項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略,更是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同參與的事業(yè)。作為新時(shí)代的小公民,他們也要積極行動(dòng)起來(lái),為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的一份力量。(通訊員王曉彤)
 鄉(xiāng)村振興,教育先行。通過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”,志愿者們?yōu)轼P形山村的孩子們帶來(lái)了豐富的知識(shí)和文化體驗(yàn),讓他們更加了解和熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。同時(shí),志愿者們也為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)了自己的力量,讓鄉(xiāng)村振興的夢(mèng)想在孩子們心中生根發(fā)芽。相信在不久的將來(lái),鳳形山村會(huì)變得更加美麗、繁榮和充滿活力。
 
作者:巢湖學(xué)院 王曉彤    來(lái)源:原創(chuàng)
責(zé)編:今日大學(xué)生網(wǎng) 周云
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