綠書簽行動是以”4.26世界知識產(chǎn)權(quán)日“為契機(jī)，以特別設(shè)計制作的綠書簽為載體；以”拒絕盜版，從我做起“為宣傳口號，倡導(dǎo)公眾尊重創(chuàng)意、支持正版的主題活動。為推動鄉(xiāng)村教育振興，讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生了解綠書簽行動，學(xué)會文明閱讀的理念。7月18日，巢湖學(xué)院教師教育學(xué)院赴涇縣“畫美鄉(xiāng)村墻，繪制振興圖”團(tuán)隊傳播“文明種子”，運用自身知識經(jīng)驗在涇縣茂林鎮(zhèn)居民委員會對當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展了文明綠書簽教學(xué)活動。精致小巧的書簽不僅僅是閱讀的伴侶，更是文明禮儀的傳播者，在這次活動后孩子們能夠從中學(xué)習(xí)和運用，繼續(xù)成為新一代文明種子的傳播人。

                                                                                                                                                            圖為團(tuán)隊成員進(jìn)行綠書簽教學(xué)
    通過書簽這一傳統(tǒng)的閱讀輔助工具，此次綠書簽活動巧妙地將文明的理念植入孩子的日常生活，每一張書簽都像是孩子們健康閱讀的小型宣傳圖。

                                                                         圖為孩子們進(jìn)行綠書簽繪制
    對于孩子們來說，這是一個寓教于樂的機(jī)會。孩子們參與制作風(fēng)格各異的書簽過程中，不僅僅學(xué)會了手工技能，更重要的是學(xué)會了正確使用綠書簽和文明閱讀的理念。這種文明傳播的方式讓孩子明白文明不僅僅是一個抽象的概念，而是真實存在于每個人的日常生活中。

                                                                 圖為團(tuán)隊成員結(jié)束教學(xué)后與學(xué)生們的合影