黨的二十大報告中指出，全面振興社會主義現代化國家，最艱巨最繁重的任務仍然在農村。民族要復興，鄉(xiāng)村必振興；而鄉(xiāng)村振興，關鍵在人。為深入貫徹黨的二十大精神，積極響應國家關于青年成長成才的號召，安徽理工大學數學與大數據學院“榴光異彩”實踐團隊，于7月10號深入蚌埠市涂山村，開展“貧消果碩，榴光異彩”主題實踐調研活動。

走進石榴園，探尋產業(yè)根

涂山村，以其獨特的石榴園聞名遐邇。百年石榴坐落在石榴園中，紅皮石榴、白皮石榴在同一棵石榴樹上相互爭艷。在老石榴樹下，村民們熱情地講述了石榴種植的歷史、品種改良的艱辛以及石榴文化在當地節(jié)慶、習俗中的獨特地位。
實踐團隊拜訪了涂山村石榴產業(yè)的村部負責人，圍繞石榴種植技術、品牌建設、市場拓展等方面進行了深入探討。負責人分享了近年來涂山村通過發(fā)展石榴產業(yè)帶動村民增收致富的成功經驗，并指出未來將繼續(xù)在品種改良、深加工、文化旅游等方面下功夫，努力將石榴產業(yè)打造成為鄉(xiāng)村振興的支柱產業(yè)。同時，他們也表達了對青年一代的期望，希望更多的青年能夠關注鄉(xiāng)村、服務鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村振興貢獻智慧和力量。


實踐團隊走進石榴種植園 （攝影 盛蘇山）

薪火相傳，永世不熄

實踐團隊拜訪了村中困難的老黨員，他們大多白發(fā)蒼蒼，但都精神矍鑠。團隊成員帶著慰問品和真摯的祝福，走訪了幾位老黨員的家中。在與老黨員們的交流中，實踐團成員不僅加深了對黨的歷史和紅色文化的理解，也感受到了老一輩革命家對黨和人民的深厚感情，會把這份感動和收獲轉化為實際行動的動力源泉，在未來的學習和工作中更加努力奮斗、不懈追求。

實踐團隊慰問老黨員 （攝影 盛蘇山）

勞動教育融入實踐，提升青年素質

在此次社會實踐活動中，團隊特別注重將勞動教育與實際調研相結合。實踐團隊的成員們親身參與了石榴園的日常勞動，包括石榴的修剪，除草工作。這不僅讓同學們切身體驗到了勞動的艱辛和樂趣，更深化了對勞動價值的認識。通過勞動教育，同學們學會了尊重勞動、熱愛勞動，增強了團隊合作精神和實踐能力。

團隊成員進行除草修建工作（攝影 盛蘇山）

傳播石榴文化，助力鄉(xiāng)村振興

此次實踐活動不僅是一次對石榴文化的深入探索之旅，更是一次文化傳承與創(chuàng)新的實踐。實踐團隊成員們紛紛表示，將以此次活動為契機，積極傳播石榴文化故事，通過拍攝宣傳片、撰寫調研報告等多種形式，將涂山村的石榴文化推向更廣闊的舞臺。同時，團隊也將繼續(xù)關注和支持涂山村的鄉(xiāng)村振興事業(yè)，為石榴產業(yè)的發(fā)展建言獻策、貢獻力量。
在鄉(xiāng)村振興的道路上，石榴不僅是涂山村的一張亮麗名片，更是連接過去與未來、傳統(tǒng)與現代的橋梁。數學與大數據學院“榴光異彩”實踐團的這次實踐活動不僅讓青年學子們親身體驗到了鄉(xiāng)村文化的魅力與價值所在，更激發(fā)了他們投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)的熱情與決心。

涂山村深厚的文化底蘊（攝影 盛蘇山）
中國美，鄉(xiāng)村必須美。國家強，少年必須強。通過此次社會實踐，同學們深刻認識到暑期社會實踐的重要性與必要性。扎根土地，才能掌握第一手的發(fā)展資料；走出校園，才能將專業(yè)知識從書本上“盤活”。通過勞動教育與社會實踐相結合，青年學子們不僅增長了見識、鍛煉了能力，更深刻理解了鄉(xiāng)村振興的重要意義，堅定了投身國家建設、服務人民群眾的理想信念。