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池州學(xué)院實(shí)踐團(tuán)開創(chuàng)科普課堂與創(chuàng)意手工的“雙重盛宴”:探索科學(xué)奇境,編織創(chuàng)意夢(mèng)想

發(fā)布時(shí)間:2024-07-17     閱讀
在一個(gè)充滿活力的清晨,陽光如約而至,溫柔地喚醒了社區(qū)活動(dòng)室的每一個(gè)角落。一群懷揣著好奇與熱情的小探險(xiǎn)家們,聚集在這片知識(shí)的沃土上,共同迎接一場別開生面的科普冒險(xiǎn)——揭秘非牛頓流體的神秘面紗。
科學(xué)的魔法,親手觸摸奇跡
課堂在多媒體的奇幻旅程中拉開序幕,生動(dòng)的圖像與視頻帶領(lǐng)孩子們穿越到非牛頓流體的奇妙世界。隨后,實(shí)踐的魔法棒交到了孩子們手中,他們小心翼翼地混合著玉米淀粉與水,添加一抹抹絢麗的食用色素,見證著液態(tài)與固態(tài)瞬間轉(zhuǎn)換的奇跡。每一次攪拌、每一次觸碰,都讓孩子們的臉上綻放出驚喜與興奮,科學(xué)的種子在他們心中悄悄萌芽。
當(dāng)非牛頓流體的探索暫告段落,孩子們的思緒被引領(lǐng)至更廣闊的天地。在志愿者老師的引導(dǎo)下,孩子們熱烈討論著這一神奇物質(zhì)在現(xiàn)實(shí)世界的應(yīng)用,從防彈衣的堅(jiān)韌到玩具的趣味,科學(xué)的實(shí)用價(jià)值在他們眼中變得生動(dòng)而具體,知識(shí)的邊界在這一刻被無限拓展。

圖為孩子們?cè)谶M(jìn)行非牛頓流體制作實(shí)驗(yàn)
視覺盛宴,童言童趣
在溫馨而充滿活力的社區(qū)中心活動(dòng)室內(nèi),一場特別的“看圖說話”活動(dòng)正以溫暖的懷抱迎接著一群小天使的到來。孩子們圍坐一堂,眼眸中閃爍的是對(duì)未知世界的好奇與探索的渴望,他們的笑臉如同初升的太陽,溫暖而又充滿希望。
本次活動(dòng)由一群充滿愛心的志愿者精心策劃,他們深諳寓教于樂之道,精選了一系列色彩斑斕、故事感滿滿的圖畫,為孩子們搭建起一座通往想象世界的橋梁。在志愿者的細(xì)心引導(dǎo)下,孩子們不再只是畫面的旁觀者,而是成為了故事的創(chuàng)造者。他們用稚嫩的聲音,將靜默的圖像編織成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的敘述,每一次開口不僅是語言的練習(xí),更是思維的跳躍和情感的釋放。志愿者們耐心聆聽,適時(shí)提問,鼓勵(lì)孩子們天馬行空的想象,引導(dǎo)他們?cè)诩?xì)節(jié)中增添色彩,讓故事枝繁葉茂,更加飽滿動(dòng)人。這種互動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的言語表達(dá)和邏輯思維,也讓他們的自信心在一次次的掌聲和贊許中悄然生長。
隨著活動(dòng)漸入尾聲,孩子們的歡笑與掌聲交織在一起,構(gòu)成了一曲美妙的童年樂章。他們不僅享受到了創(chuàng)作與分享的樂趣,也在這個(gè)過程中與小伙伴們建立了更深的情感聯(lián)系,友誼的種子在心田悄然生根。志愿者們用他們的智慧和愛心,為孩子們的童年記憶涂抹上了一抹亮色,讓這一天成為了一個(gè)關(guān)于成長、快樂與夢(mèng)想的美好回憶。
此次活動(dòng)不僅是一次簡單的看圖說話,更是一次心靈的滋養(yǎng)與能力的提升,它讓孩子們?cè)谙胂蟮奶炜兆杂娠w翔,同時(shí)也教會(huì)了他們?nèi)绾斡谜Z言描繪自己的世界,為未來的廣闊天地打下了堅(jiān)實(shí)的基石。

圖為孩子們根據(jù)詞語編故事
創(chuàng)意無界,扭扭棒編織夢(mèng)想
科學(xué)探索的熱情尚未消退,創(chuàng)意的手工時(shí)間緊接著到來。五彩的扭扭棒在孩子們的巧手下仿佛擁有了生命,一個(gè)個(gè)奇思妙想在桌面躍然成形。憨態(tài)可掬的小動(dòng)物、精致靈動(dòng)的飾品,每一件作品都是孩子們創(chuàng)造力與想象力的結(jié)晶。在志愿者的耐心輔助下,孩子們學(xué)會(huì)了合作與分享,體會(huì)到了耐心與堅(jiān)持的價(jià)值,更在交流中激發(fā)了更多靈感火花。

圖為孩子們制作扭扭棒
收獲滿滿,心靈與技能的雙重成長
活動(dòng)尾聲,孩子們手捧自己的作品,臉上洋溢著自豪與喜悅,這是他們今天最寶貴的收獲。通過這場集科學(xué)探索與手工創(chuàng)造于一體的活動(dòng),孩子們不僅增長了知識(shí),更重要的是鍛煉了實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和社交技能。而對(duì)于志愿者而言,孩子們的笑臉和成長,就是對(duì)他們最好的回饋與獎(jiǎng)勵(lì)。
此次社區(qū)活動(dòng),不僅是一次簡單的科普教育,更是一次心靈的啟迪與潛能的挖掘,它在孩子們心中播撒了探索的種子,讓科學(xué)之光與藝術(shù)之美共同照亮了他們的成長之路。
(呂竹涵 浦朋燕 檀瀟 翠屏苑社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站)
 
作者:呂竹涵 浦朋燕 檀瀟    來源:互聯(lián)網(wǎng)
責(zé)編:今日大學(xué)生網(wǎng) 周云
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