為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步了解當(dāng)代小學(xué)生的課外時(shí)間安排情況以及課外培訓(xùn)班學(xué)習(xí)情況，發(fā)揮大學(xué)生在現(xiàn)今社會(huì)的積極作用，同時(shí)為了更好檢測(cè)平湖師范學(xué)院在校學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的能力，提高在校學(xué)生的動(dòng)手能力和分析、解決具體問(wèn)題的能力，全面促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的發(fā)展，為將來(lái)更好的地投身社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)，為更好地建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
       嘉興學(xué)院平湖師范學(xué)院小學(xué)生課外培訓(xùn)社會(huì)調(diào)研團(tuán)隊(duì)（杭州地區(qū)）的19名成員7月29日前共實(shí)地走訪了11所小學(xué)，分別為大源鎮(zhèn)小育才校區(qū)、黨灣鎮(zhèn)第二小學(xué)、高橋小學(xué)、更樓小學(xué)、杭州第十四中附屬小學(xué)、杭師大東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、臨安衣錦小學(xué)、千島湖鎮(zhèn)第三小學(xué)、新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)、窄溪小學(xué)、中泰小學(xué)。         杭州地區(qū)的杜方馨、趙嘉熠、莫成彤三人小組準(zhǔn)備好了大量的紙質(zhì)問(wèn)卷與訪問(wèn)內(nèi)容，并走訪了杭州市新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)（采荷一小教育集團(tuán)錢江苑校區(qū)），進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。成員們?cè)谛�園內(nèi)尋找能夠填寫問(wèn)卷的不同年級(jí)段的學(xué)生與老師，邀請(qǐng)他們來(lái)填寫問(wèn)卷，借以了解其課外興趣班的參與情況。面對(duì)低年級(jí)的學(xué)生看不懂問(wèn)卷內(nèi)容和不會(huì)寫個(gè)別字的問(wèn)題，杜方馨耐心給小學(xué)生解釋問(wèn)卷內(nèi)容，并幫助其填寫。同時(shí)成員們也在校門口尋找等候孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行“街頭探訪”活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行訪問(wèn)活動(dòng)，了解家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子上培訓(xùn)班的看法。
       杭州地區(qū)的范可可、范可珂、陽(yáng)光明媚、于婧蕾四人小組走訪了杭州市第十四附屬小學(xué)，并開(kāi)展相應(yīng)的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。成員們?cè)谛�學(xué)校門口對(duì)各年級(jí)的學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)放相應(yīng)的紙質(zhì)問(wèn)卷，對(duì)其進(jìn)行一定的訪問(wèn)，了解其對(duì)于小學(xué)生課外培訓(xùn)班的想法。同時(shí)，杭州地區(qū)其他成員則是以個(gè)人為單位去訪問(wèn)不同小學(xué)，擴(kuò)大小學(xué)生課外培訓(xùn)社會(huì)調(diào)研團(tuán)隊(duì)的影響力以及調(diào)研的覆蓋率。        本次社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)行使各位成員的個(gè)人技能在各方面得到了有效的提升。大多數(shù)成員在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中都面臨到了一些無(wú)法預(yù)知的困難，它包括教師的不理解，家長(zhǎng)的不配合等等，但是在困境面前，成員們都盡己所能地在分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，也在活動(dòng)的過(guò)程中，很好地鍛煉到了自身的語(yǔ)言表達(dá)能力與溝通能力。在進(jìn)行了大量的問(wèn)卷調(diào)查過(guò)后，成員們也更加深刻地了解到了自己家鄉(xiāng)的學(xué)校有關(guān)學(xué)生課外興趣班的參與情況，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果對(duì)小學(xué)生課程培訓(xùn)情況進(jìn)行了系統(tǒng)分析，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間學(xué)生課程參與的差異性。這些對(duì)成員今后的個(gè)人發(fā)展有著重要的意義，為其將來(lái)更好的地投身社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)，為更好地建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)力量。