技術(shù)融合,創(chuàng)新未來
---社會實踐活動
為了讓實踐隊員切實感受經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的行業(yè)變化與發(fā)展趨勢,鼓勵隊員將所學知識與實際行動相結(jié)合,樹立正確的就業(yè)觀與擇業(yè)觀。2023年6月28日計算機學院“技術(shù)融合,創(chuàng)新未來”社會實踐團隊在輔導員周張莉與學院教師曹艷艷帶領(lǐng)下前往龍芯中科科技有限公司開展暑期社會實踐活動。此次暑期社會實踐旨在讓學生們提前接觸社會、了解自己專業(yè)的現(xiàn)狀、汲取課堂之外的專業(yè)知識和經(jīng)驗、提升自我,在未來的職業(yè)生涯中打好基礎(chǔ)并發(fā)揚我院暑期社會實踐的學以致用精神。

活動開始前留影
走訪企業(yè)社會實踐活動是為了促進大學生學習能力,促進大學生的全面發(fā)展,提升大學生的工作技巧與實踐能力,使學生積累一些課本以外的經(jīng)驗,更加明確自己在未來發(fā)展中的方向,從現(xiàn)在開始做準備,另一方面,我們也會在社會實踐中收到一些啟發(fā),對自己的人生觀和價值觀有了更加深刻的認識,升華自身的思想,擴展自己的視野都有很大影響。
一、本次實踐活動分為三個階段進行
(一)活動開始前準備期
實踐活動團隊出發(fā)前的準備工作,對要走訪的企業(yè)先進行了解,對團隊人員進行明確的分工。主要介紹了此次走訪企業(yè)的目的,對要學習的重點內(nèi)容做出了要求,并對禮貌、安全問題進行了強調(diào)。

走訪前與高年級學生交流留影

出發(fā)前學校留影
(二)活動開展
首站是龍芯中科(西安)科技有限公司進行走訪調(diào)研,主要就龍芯科技的基本情況與核心技術(shù),以及龍芯的應用情況進行了解。在公司負責人何源錕熱情的接待了我們,不僅為我們提供了企業(yè)的相關(guān)資料,更為我們介紹了公司的主要業(yè)務和發(fā)展規(guī)劃。張萌老師給我們講解龍芯科技公司是來自中科院計算所的傳承,了解了龍芯CPU發(fā)展的歷程以及龍芯中科組織結(jié)構(gòu),以及龍芯科技在其他領(lǐng)域的應用和發(fā)展道路。之后帶領(lǐng)我們參觀了企業(yè)的各個部門,并對企業(yè)的發(fā)展情況,企業(yè)建設情況和企業(yè)工作環(huán)境進行了介紹。而后許振南老師指導我們用由國產(chǎn)電腦進行操作,對我們進行技術(shù)上的指導,給我們講解龍芯芯片的相關(guān)情況,然后跟我們進行技術(shù)交流。

赴龍芯中科合影

張萌老師講解龍芯發(fā)展道路

觀看從“芯”開始PPT

許振南老師指導用國產(chǎn)電腦進行操作

科大訊飛企業(yè)走訪留影
實踐活動結(jié)束后,實踐團成員將自己所走訪企業(yè)的所有心得進行交流,展開座談會,談自己與此次活動的所發(fā)所想。而后由指導老師進行總結(jié)。

企業(yè)走訪結(jié)束后與高年級學生探討交流
此次“技術(shù)融合,創(chuàng)新未來”活動的展開,讓同學們對于企業(yè)的實際辦公環(huán)境、技術(shù)發(fā)展有了更清晰的認知,豐富大家的見識,加強了我們對所學專業(yè)相關(guān)知識的認知與理解,了解了行業(yè)最新的發(fā)展動態(tài),加強了自己專業(yè)的認同感和職業(yè)責任感,有利于提升后續(xù)學習動力,為未來走向工作崗位打下基礎(chǔ)。
高欣陽:通過此次企業(yè)走訪活動,我深刻體會到了我們專業(yè)的熱門新技術(shù)發(fā)展趨勢,知道我們專業(yè)的發(fā)展將為人們的生活帶來巨大的變化,讓我對國家高新技術(shù)領(lǐng)域的研發(fā)和創(chuàng)新能力充滿了信心,也對未來科技的發(fā)展充滿了期待。
王露:通過這次實踐活動,我對科技發(fā)展帶給人們生活生產(chǎn)的便利有了更深的感悟。而作為一名計算機學院的學生,我深知所學專業(yè)與科技創(chuàng)新發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。為了在將來能為科技發(fā)展和社會民生助一份力,我們應當努力學習專業(yè)知識,磨煉高強的本領(lǐng)才干,不負青春韶華,亦不負祖國培育之恩。
宋飛羊:通過此次實地走訪,我了解到不同企業(yè)的發(fā)展歷程,也深切的感受到了企業(yè)對民生就業(yè)做出的突出貢獻,我們身為新時代大學生,應該積極投入于現(xiàn)代化建設中,結(jié)合自身專業(yè)知識在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)光發(fā)熱,同時將優(yōu)秀學姐學長的優(yōu)秀事跡內(nèi)化為自身前進的動力,在新時代的浪潮下奉獻自己的青春和活力。