7月11日 星期二  晴

今天是我們“春風(fēng)化豫”支教隊(duì)在鄧莊小學(xué)正式開展工作的第二天。那么，美好的一天，就從早到的孩子的那一聲“老師好”開始吧！這一聲聲清脆的老師好或許是這炎熱夏日中最清涼動聽的聲音了。

今天的第一份感動是孩子們帶來的。吃完飯的我們要開始整理教室桌椅，打掃衛(wèi)生，我讓早到的同學(xué)先去樓下的小院子玩，想著等打掃好再讓他們上來。他們湊到我跟前“老師，我們幫你們一起打掃！”我說：“這里熱，你們……”話音未落，他們便已分好工，開始把凳子放在桌子上，拿起掃把風(fēng)風(fēng)火火地行動起來。那一瞬間我或許有些恍惚，感動于他們的善良熱情，不怕苦、不怕累，自己好像也回到了小學(xué)時代，那時的我正與這些孩子年紀(jì)相仿，熟練地整理桌椅板凳，分工明確地打掃教室。

對于那時的我和現(xiàn)在的他們一樣，教室，就是我們第二個家，我們希望學(xué)習(xí)生活的地方一塵不染，干干凈凈。這種喜悅可以輕松帶走炎熱與勞累。上午的我是忙碌的，有幾個瞬間甚至想擁有分身技能，而不是在學(xué)生和老師之間不停切換。由于暑期課堂的緣故，我整個上午都要上課，同時身為教務(wù)組組長，更要審核后續(xù)授課老師的課件與教案，結(jié)合校長建議與昨晚會議結(jié)論對后續(xù)的班級安排與課程內(nèi)容進(jìn)行修改。在教師辦公室里也放心不下樓上的上課情況，間隔一會我就上去看一下，雖然天氣很熱，但是孩子們上課參與的熱情蓋過了大自然的熱度，帶給我的是認(rèn)真做好工作，堅(jiān)持走下去的動力與信心。今天的第二份感動還是孩子們帶來的。

下午我完整地聽完了陳老師的“海姆利克急救法”，老師生動耐心的講解加上孩子們積極回答問題、爭先恐后地上臺展示，在我看來，應(yīng)是一場完美的演出。在課間休息時我們還收到了孩子們送的冰棍還有糖果。學(xué)校里面沒有自來水，都是用壓井的地下水，我去洗臉降溫，一個男生趕緊過來幫我壓水。但是剛在陳老師的課上因?yàn)樗�調(diào)皮，我去說了他幾句，讓他坐好，認(rèn)真聽課，一直到下課他都坐的端端正正�；蛟S這就是赤子之心吧，送我們冰棍的孩子霸氣地對我說：“他們有的你也有！”調(diào)皮的男生默默幫我壓水，又在我感謝時害羞地跑走。他們善良，率直，純真，希望他們永遠(yuǎn)懷有赤子之心，勇敢走下去。教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

雅斯貝爾斯這段關(guān)于教育本質(zhì)的闡述一直是我從事支教工作的最高信念。在傳播知識的同時，將善意傳遞，守護(hù)孩子茁壯成長。

姓名：李士峰