孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是一方面，更重要的是孩子的德育教育。距離支教活動(dòng)開(kāi)始已有將近一個(gè)星期了，相比于第一天上課，孩子們總體來(lái)說(shuō)進(jìn)步非常大，遲到的較少，班級(jí)衛(wèi)生比之前好多了，作業(yè)基本都能及時(shí)上交，也有很多孩子利用下課時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，爭(zhēng)取在校就把作業(yè)全部做完，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，該玩就玩，該安靜也安靜。當(dāng)然，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：
1上課喜歡講話，注意力不夠集中，發(fā)呆，不聽(tīng)講。這不僅需要支教老師多強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)也應(yīng)多跟孩子交流溝通，多嘮叨多督促，習(xí)慣慢慢養(yǎng)好。
2有些孩子很有想法，喜歡表現(xiàn)自己，導(dǎo)致出現(xiàn)插話，他自己不會(huì)去聽(tīng)別人說(shuō)了什么。
3孩子們的安全意識(shí)比較薄弱，下課容易追跑打鬧，下課太過(guò)于興奮，以至于課堂很難進(jìn)入狀態(tài)。
4有個(gè)別孩子坐不住，小動(dòng)作比較多，喜歡跪在凳子上，我們每一位支教老師發(fā)現(xiàn)這類(lèi)情況都及時(shí)糾正。教育就是這樣，偶爾淘氣，才是真實(shí)的小孩子！
    這兩天有學(xué)生鬧矛盾打架，我發(fā)現(xiàn)孩子們自己處理問(wèn)題的意識(shí)和能力都有待提高，我告訴他們，“如果對(duì)方說(shuō)了自己不喜歡的話或者對(duì)你做了你不喜歡的行為要第一時(shí)間告訴對(duì)方，對(duì)方可能沒(méi)有惡意，但是可能不知道這樣做你會(huì)不喜歡，并且你還可以要求對(duì)方向你道歉，如果這樣做了自己還是解決不了，就可以來(lái)尋求老師的幫助。當(dāng)看到學(xué)生道歉之后又一起去玩耍的場(chǎng)景，真的很美好，在感嘆孩子們友誼真純潔，也在為孩子們的進(jìn)步感到高興。