近日，在湛江，有這樣一支大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍，從市中心出發(fā)來到吳川市塘綴鎮(zhèn)板橋的上杭中學(xué)（一所位于山頂?shù)某跫?jí)中學(xué)），將足球的歡樂撒播到農(nóng)村校園。他們把足球文化中的團(tuán)結(jié)、拼搏精神融入到鄉(xiāng)村教育中，給吳川上杭中學(xué)的孩子帶去不一樣的“熱辣”夏日。他們就是來自嶺南師范學(xué)院的“萌芽”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，他們?cè)卩l(xiāng)村教育路上不斷摸索，步子邁得溫暖而堅(jiān)定。

“緣起足球”

“萌芽”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)由四十五名大學(xué)生組成，該實(shí)踐隊(duì)隸屬于嶺南師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院，因而他們隊(duì)伍里很多人都是足球愛好者，甚至有的是校足球隊(duì)隊(duì)成員，有的是社團(tuán)負(fù)責(zé)人。了解到吳川特有的足球文化，他們于7月2日，自費(fèi)、自發(fā)來到了吳川上杭中學(xué)--一所位于較偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村學(xué)校。這里的孩子們雖然鮮有機(jī)會(huì)接觸到外面的世界，但是在被稱為“足球之鄉(xiāng)”的吳川，上杭中學(xué)有著較為深厚的足球基因，甚至是全國足球示范基地之一。今天他們來到這里，既是為了了解這所學(xué)校的足球文化，也是希望通過足球，讓更多外界人士認(rèn)識(shí)這所學(xué)校，給予在這里讀書的孩子們更多向上生長的機(jī)會(huì)。
“腳內(nèi)側(cè)傳球！用內(nèi)側(cè)，不能用腳尖！”看著老師捉急的模樣，一旁的同學(xué)忍不住開懷大笑。“萌芽”隊(duì)的隊(duì)員劉付浩，在7月5日的下午給孩子們上了實(shí)踐活動(dòng)中的第一節(jié)足球課，為孩子們開展了足球基礎(chǔ)訓(xùn)練、趣味游戲等活動(dòng)，帶著他們充分感受足球的魅力和樂趣。除此之外，隊(duì)員們吃住在學(xué)校，他們?cè)趯?duì)孩子開展體育、藝術(shù)課程之余，還與孩子們分享了自己的大學(xué)生活和足球經(jīng)歷，增進(jìn)了彼此的了解和友誼。“我們希望通過足球，讓孩子們開闊視野，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。”劉付浩說。

“設(shè)施還是不全”

劉付浩也是一名足球愛好者，在他初中的時(shí)候，非常幸運(yùn)的遇到了他的足球教練，從此走上了足球這一條路。“所以我也想作為他們的引路人，讓他們更加喜歡足球，接受比較專業(yè)的足球基礎(chǔ)知識(shí)”，說這句話的時(shí)候，劉付浩眼睛里閃爍著隱隱的淚光。
雖然“萌芽”隊(duì)員們用自己的熱情和專業(yè)給孩子們帶來了歡樂，但是他們也發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村足球教育面臨的困難和挑戰(zhàn)。“我們來到這里才知道，雖然是全國足球示范基地，但由于山頂建設(shè)條件困難，且缺乏資金支持，這里的孩子們連一個(gè)正規(guī)的足球場(chǎng)都沒有，只能在一塊假草坪上踢。”劉付浩說，“而且，他們也缺乏足夠的器材和足球服裝，有些孩子甚至穿著拖鞋踢球。”望著不遠(yuǎn)處在綠茵場(chǎng)上奔跑的“拖鞋少年”，他無奈地笑了笑，在上課之前，他已經(jīng)提前告知孩子們要穿運(yùn)動(dòng)鞋。
 

“鄉(xiāng)村足球教育的前景”

“萌芽”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的足球課目前只上了一節(jié)，但是他們已經(jīng)為上杭中學(xué)留下了深刻的印象，為鄉(xiāng)村足球教育樹立了一個(gè)好榜樣。后續(xù)，他們還會(huì)在未來兩周的教學(xué)活動(dòng)中穿插更多的足球等等體育課程，舉辦相關(guān)的體育賽事，把孩子們的熱情再次提高。
孩子們?cè)谧闱蛘n下課時(shí)還依依不舍，紛紛表示要繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)足球，爭(zhēng)取有一天能夠像他們一樣成為優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員。“我很喜歡足球，我覺得它很有意思，也能讓我變得更強(qiáng)壯和勇敢。”上杭中學(xué)七年級(jí)的小輝同學(xué)說，“我希望以后能夠有更多的機(jī)會(huì)踢足球，也希望能夠再見到‘萌芽’隊(duì)員們，他們是我的偶像。”
“萌芽”隊(duì)員們始終認(rèn)為鄉(xiāng)村足球教育也是我國足球事業(yè)的主要陣地之一，很多優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員都來自農(nóng)村。除此之外，農(nóng)村足球也十分純粹，沒有金錢利益關(guān)系，加大鄉(xiāng)村足球教育的發(fā)展，可以為中國足球事業(yè)輸送新鮮血液；而加大農(nóng)村體育的建設(shè)力度也可把足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)普及得更廣，更大程度上讓更多人了解足球、愛上足球。“鄉(xiāng)村足球便是如此，十分純粹，沒有資本的介入。”
目前，“萌芽”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的活動(dòng)仍然在上杭中學(xué)持續(xù)舉行，他們的青春的活力揮灑在了上杭中學(xué)。他們用自己的行動(dòng)，為鄉(xiāng)村足球教育注入了一股新的活力和希望，也為自己的大學(xué)生活留下了一段難忘的回憶。他們相信，只要有愛，就有足球；只要有足球，就有未來。


劉付浩在做技巧示范

劉付浩在進(jìn)行足球教學(xué)

劉付浩在糾正學(xué)生動(dòng)作