為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召、助力鄉(xiāng)村教育振興；提升同學(xué)們的實(shí)踐能力，奉獻(xiàn)青春力量，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)信息工程學(xué)院組建“黔馨守護(hù)支教團(tuán)隊(duì)”（以下簡(jiǎn)稱支教團(tuán)）并于2022年7月15日前往貴州省遵義市習(xí)水縣綠洲社區(qū)益童樂園進(jìn)行為期20天的支教。

圖為支教團(tuán)全體成員合影。今日大學(xué)生網(wǎng)通訊員 李欣 攝

多彩課堂入校園，助力鄉(xiāng)村教育振興。
7月15日下午，支教團(tuán)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)支教地點(diǎn)并就如何在陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)拓寬孩子們的視野以及帶給他們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)召開了會(huì)議。在會(huì)議中，支教團(tuán)成員們以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主體、學(xué)生參與為主導(dǎo)，設(shè)計(jì)了一系列多彩課程。
支教期間，支教團(tuán)成員們每天會(huì)花一到兩節(jié)課引進(jìn)多彩課程。為了培養(yǎng)了孩子們對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)對(duì)科學(xué)文化的感悟感知能力以及提高了孩子們的實(shí)踐動(dòng)手能力，支教團(tuán)給同學(xué)們帶來了趣味實(shí)驗(yàn)進(jìn)校園科普實(shí)操課；為了在這個(gè)萬物互聯(lián)的智能時(shí)代，通過為山區(qū)小學(xué)生開展編程課堂來讓他們與智能時(shí)代接軌、鍛煉同學(xué)們的邏輯思維能力，志愿者們結(jié)合信息工程學(xué)院學(xué)科亮色，把相關(guān)編程知識(shí)化繁為簡(jiǎn)，用通俗易懂的語言給同學(xué)們講述，并且通過添加一些有趣又好玩的編程小游戲，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；為了讓每一個(gè)青少年兒童及時(shí)了解青春期的生理知識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，支教團(tuán)開展性教育知識(shí)科普小課堂，通過觀看短視頻、知識(shí)講解、游戲互動(dòng)等方法，從正確認(rèn)識(shí)自己、我的身體我做主、尊重他人等多方面進(jìn)行科普講解。授課志愿者羅樂說“開展這堂課的目的是希望同學(xué)們?cè)谇啻浩趤砼R時(shí)不用那么手忙腳亂。”
此外，支教團(tuán)還開展了健美操、音樂課、籃球課等一系列旨在讓同學(xué)們健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的課程，由于篇幅原因便不再贅述。
在實(shí)踐過程中，支教團(tuán)所開展的多彩課堂受到學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍歡迎和喜愛。志愿者們也發(fā)現(xiàn)了，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校接受的課程除文化課外，其余課程少之又少，志愿者們希望自己能更好地開展多彩課程，為后續(xù)多彩課程進(jìn)校園做好一個(gè)引子。此外支教團(tuán)認(rèn)為，結(jié)合鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，利用多彩課堂賦能“雙減”仍有很長(zhǎng)的道路要走，不過隨著越來越多的青春力量投身鄉(xiāng)村教育，這條道路雖然走得艱難卻從未停滯不前。


圖為志愿者在實(shí)驗(yàn)課上給學(xué)生展示簡(jiǎn)易過濾裝置。今日大學(xué)生網(wǎng)通訊員 李欣 攝

圖為支教團(tuán)成員輔導(dǎo)孩子作業(yè)。今日大學(xué)生網(wǎng)通訊員 李欣 攝 

廉潔文化進(jìn)校園，弘揚(yáng)愛國(guó)敬廉新風(fēng)尚。
為了引導(dǎo)青少年從小樹立清正為人、向上向善的價(jià)值觀念，弘揚(yáng)愛國(guó)奉獻(xiàn)精神，支教團(tuán)在每周周五都會(huì)為同學(xué)們開主題班會(huì)。班會(huì)內(nèi)容致力于讓青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)廉潔小故事，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心，不斷加強(qiáng)他們廉潔文化的教育，不斷提高他們鑒別是非的能力，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，讓廉潔文化深入童心。志愿者們結(jié)合同學(xué)們身心發(fā)展特點(diǎn)，通過講述中國(guó)共產(chǎn)黨人的廉潔小故事，具象廉潔內(nèi)涵，巧妙地為同學(xué)們接種好“廉潔疫苗”，讓他們?cè)谏鷦?dòng)地故事中感悟廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)，從優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取前行力量，從圣賢偉人身上尋找初心使命。
廉潔文化進(jìn)校園，是時(shí)代的呼喚，是歷史的重任，是人們的期盼。志愿者們相信，廉潔文化進(jìn)校園的活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們樹立起廉潔光榮的意識(shí)，培養(yǎng)積極向上的人生觀，還可以讓大家攜起手來共同營(yíng)造廉潔、誠信、節(jié)儉的好風(fēng)氣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
入戶家訪暖童心，構(gòu)筑家校溝通的橋梁。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，既離不開老師的支持，也離不開家長(zhǎng)的支持。為了幫助社區(qū)老師了解學(xué)生們的生活環(huán)境和家庭教育模式、建立起學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通的橋梁，7月28日，支教團(tuán)在征得社區(qū)和家長(zhǎng)同意后，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了家訪。志愿者們?cè)诘情T拜訪時(shí)，和家長(zhǎng)圍繞著孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)行交流，這讓志愿者充分了解到家長(zhǎng)的訴求、同學(xué)們的興趣愛好和在家的表現(xiàn)情況。志愿者們都認(rèn)真記錄家訪中了解到的信息，以便讓接下來的支教活動(dòng)設(shè)計(jì)更加具有針對(duì)性。

圖為支教團(tuán)成員家訪學(xué)生情況。今日大學(xué)生網(wǎng)通訊員 李欣 攝

一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，既離不開學(xué)校的教育和老師引導(dǎo)，更離不開家庭教育的耳濡目染和家長(zhǎng)的言傳身教，這點(diǎn)是毋庸置疑的。但是在家訪過程中志愿者發(fā)現(xiàn)，許多家庭都出現(xiàn)了家長(zhǎng)外出打工討生活、留守兒童在家的情況。這無異于把孩子的成長(zhǎng)幾乎全壓在老師的肩上，這導(dǎo)致益童樂園老師們的教學(xué)工作乃至所有偏遠(yuǎn)地區(qū)老師們的教學(xué)工作都更加艱難，因?yàn)檫@些老師們?cè)谕瓿山逃�任�?wù)的同時(shí)，還要補(bǔ)位家長(zhǎng)教育方面的缺失，為引導(dǎo)好留守兒童們的長(zhǎng)大成材努力。同時(shí)加上可用的教學(xué)資源有限、基礎(chǔ)設(shè)備不齊全、工作環(huán)境較差、師資力量薄弱等問題，因此留在鄉(xiāng)村教書育人的老師在教學(xué)質(zhì)量提高、自身能力提升等方面需要付出比城市學(xué)校老師們更多的努力。
每思及此總會(huì)令人感到沮喪，但這確實(shí)是鄉(xiāng)村教育中十分尖銳的問題。支教團(tuán)不禁開始思考，作為支教人員我們能為此做些什么。最終得出的結(jié)論為，志愿者們可以認(rèn)真總結(jié)梳理留守兒童關(guān)愛教育的有益做法和成功經(jīng)驗(yàn)，為開展留守兒童教育、服務(wù)鄉(xiāng)村教育發(fā)展提供實(shí)踐參考；通過傳播志愿者們的經(jīng)歷也許能吸引更多的人投入到支教行列中，共同為偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展助力，共同關(guān)注留守兒童和家庭貧困兒童成長(zhǎng)，為鄉(xiāng)村教育振興貢獻(xiàn)力量。
通過本次實(shí)踐，支教團(tuán)成員們深切地領(lǐng)略到了基層教育的艱辛，關(guān)注到留守兒童和家庭貧困兒童求學(xué)的不易，真切感受到由于教育資源分配不均給鄉(xiāng)村教育發(fā)展帶來的桎梏。志愿者們認(rèn)為，支教本質(zhì)上也是一種使教育資源均衡發(fā)展的一種手段，但這種手段的實(shí)施只靠一個(gè)人、一只隊(duì)伍的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。兒童的健康成長(zhǎng)需要社會(huì)各方力量的支持與助力，希望大家攜起手來一起為鄉(xiāng)村兒童構(gòu)筑學(xué)習(xí)樂土，助力鄉(xiāng)村教育振興。