為了積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，2022年7月，淮北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院開(kāi)展了“逐星熠夢(mèng)，久伴童行”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員之一的閔昕，于安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣對(duì)一名叫做浩浩（化名）的留守兒童進(jìn)行了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，為期一個(gè)月。
       通過(guò)走訪調(diào)查等方法了解到，浩浩的父母為了賺錢(qián)常年在外打工，將浩浩交由爺爺奶奶照顧，雖然定期給家里打生活費(fèi)，但是一年當(dāng)中能夠回來(lái)看孩子的機(jī)會(huì)少之又少。久而久之，孩子對(duì)父母產(chǎn)生了一定的疏離感，并且由于缺乏父母的管教，在學(xué)習(xí)上也缺乏足夠的熱情與積極性。因此，團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為此次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的重點(diǎn)不只是孩子的學(xué)習(xí)，還要更加有愛(ài)的引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味性從而愛(ài)上學(xué)習(xí)，并且消除他因誤會(huì)而產(chǎn)生的與父母之間的隔閡。
       愛(ài)是教育學(xué)生的前提。對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，他們更缺少愛(ài)，更渴望得到老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)注。因此，要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無(wú)微不至的愛(ài)，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化，及時(shí)溝通。
       缺乏完整的家庭教育，是導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童心理問(wèn)題的一個(gè)重要原因。父母教育對(duì)孩子有著直接、持久和潛移默化的作用。對(duì)大多數(shù)兒童來(lái)說(shuō)，親子關(guān)系在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用。農(nóng)村留守兒童長(zhǎng)期與父母分離，因此，無(wú)法在良好的親子關(guān)系中與父母進(jìn)行正常的情感交流，就會(huì)產(chǎn)生安全感和自尊心的缺失，導(dǎo)致心理上的敵意和焦慮。
       因此，團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)爺爺奶奶給的聯(lián)系方式找到了浩浩的父母，讓他們視頻聊天面對(duì)面地談了一次心，這搭起的橋梁有效地化解了浩浩心中的委屈與怨氣，也讓他理解了父母的不易。之后，團(tuán)隊(duì)成員便制定了有規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在教學(xué)過(guò)程中摻雜了很多有趣的元素，既給浩浩帶來(lái)了知識(shí)的教學(xué)，也給他帶來(lái)了快樂(lè)。
       通過(guò)逐星熠夢(mèng)，久伴童行”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使團(tuán)隊(duì)成員逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。團(tuán)隊(duì)成員們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)用自己在實(shí)踐中檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它、克服它。作為新時(shí)代大學(xué)生，團(tuán)隊(duì)成員們不僅要好好學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，還要盡可能多的參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)，更好的掌握知識(shí)，在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己，發(fā)展自己，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，這才是大學(xué)生成才成長(zhǎng)的正確之路。