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合工大三下鄉(xiāng):走進(jìn)智能光學(xué),汲取前進(jìn)力量——赴科學(xué)島安光所參觀交流學(xué)習(xí)

作者:"拾光·筑夢(mèng)"青年實(shí)踐團(tuán) 來源:"拾光·筑夢(mèng)"青年實(shí)踐團(tuán)

對(duì)話大科學(xué)裝置背后的工大物理人

                         ————合工大“拾光•筑夢(mèng)”青年實(shí)踐團(tuán)采訪優(yōu)秀院友記實(shí)
7月15日,合肥工業(yè)大學(xué)“拾光•筑夢(mèng)”青年實(shí)踐團(tuán)前往中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)西區(qū)核科學(xué)技術(shù)學(xué)院等離子體物理與聚變工程系采訪優(yōu)秀院友劉子奚。

圖 1. 實(shí)踐隊(duì)成員與劉子奚老師合影,作者劉同旭
劉子奚曾就讀于合肥工業(yè)大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)專業(yè),現(xiàn)任職于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué),是首次在大科學(xué)裝置EAST(東方超環(huán))上發(fā)現(xiàn)先進(jìn)運(yùn)行模式I模的學(xué)者,目前主要從事托卡馬克實(shí)驗(yàn)與數(shù)值模擬相結(jié)合的物理分析工作。
采訪前,劉子奚結(jié)合自身經(jīng)歷從三個(gè)方面向我們介紹了他目前的科研任務(wù)與團(tuán)隊(duì)情況。采訪過程中,劉老師侃侃而談,真實(shí)展現(xiàn)了一個(gè)科研人員對(duì)自身的解讀和對(duì)社會(huì)、科學(xué)的貢獻(xiàn)。當(dāng)談到科研過程中遇到的困難和怎么克服這些困難時(shí),劉老師認(rèn)為堅(jiān)持與興趣是克服困難的方法,科學(xué)研究是一個(gè)比較枯燥乏味的過程,如果不是真的感興趣,真的很難堅(jiān)持下去;對(duì)于給合肥工業(yè)大學(xué)物理學(xué)院學(xué)弟學(xué)妹的寄語(yǔ),劉老師認(rèn)為找到自己感興趣的方向很重要,堅(jiān)持下去,注重效率,學(xué)會(huì)積累,讓自己成為一個(gè)有思想的人。

圖 2. 實(shí)踐隊(duì)成員采訪劉老師的工作剪影,作者劉同旭
談及對(duì)合肥工業(yè)大學(xué)印象深刻的人時(shí),劉老師回憶起自己的舍友和輔導(dǎo)員,認(rèn)為大學(xué)四年建立的友誼可能是人生最純真的情感;對(duì)于大學(xué)四年的規(guī)劃與生活經(jīng)歷,劉老師劉老師總結(jié)為提高效率學(xué)習(xí),抓住事情重點(diǎn),學(xué)會(huì)積累,注重綜合素質(zhì)能力。
采訪過后,劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了KTX反場(chǎng)箍縮磁約束聚變實(shí)驗(yàn)裝置,向同學(xué)介紹KTX裝置的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用的同時(shí),也表達(dá)了對(duì)現(xiàn)在他所研究先進(jìn)領(lǐng)域的自信與期望。

圖 3. KTX反場(chǎng)箍縮磁約束聚變實(shí)驗(yàn)裝置,作者劉同旭
通過這次對(duì)劉老師的采訪,我們收獲了許多,感悟了許多。科研過程中會(huì)遇到很多困難,堅(jiān)持與努力很重要,團(tuán)隊(duì)的合作也不容忽視,現(xiàn)代物理的進(jìn)步需要科研人員的艱苦付出,需要社會(huì)的支持,更需要年輕力量的不斷涌入。好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,通過自己的學(xué)習(xí),為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力,共創(chuàng)美好未來。
 
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2022-08-13 關(guān)注
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