2022年8月4日-8月5日,長安大學(xué)材料學(xué)院21級學(xué)生廖詩靈前往福建省龍巖市永定區(qū)新時代文明實踐中心參加《閩山閩水物華新》讀書分享會,旨在進一步深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯的認識和理解。
《閩山閩水物華新》一書主要介紹了習(xí)近平同志在福建兢兢業(yè)業(yè)工作17年半的事跡,全書以講故事的方式,通過大量事例,多角度客觀記述了習(xí)近平同志在福建工作期間的豐富經(jīng)歷,生動展現(xiàn)習(xí)近平同志在福建工作期間的重要理念與實踐,具有十分重要的歷史文獻價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義,為我們大學(xué)生在新時代偉大實踐中更好擔當作為提供了鮮活樣本和學(xué)習(xí)典范。
本次讀書分享會聚焦于《教育,絕不允許“等一等”》一文,在實踐中心干部江豐泉老師的帶領(lǐng)下,包括廖詩靈同學(xué)在內(nèi)的數(shù)名大學(xué)生以一人一段式朗讀方法,學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志在解決教育問題上胸懷全局、著眼長遠的真知灼見、在落實教育設(shè)施建設(shè)中腳踏實地、嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng),同時也了解到了新的教育觀,即努力實現(xiàn)教育、科技、經(jīng)濟相互支持、相互促進的良性循環(huán)。
朗讀完全文后,大學(xué)生們以圓桌交流的形式輪流指出自己在文章中最具感悟的一處,并向大家分享自己的心得感悟。這種圓桌讀書分享方式,拉近了讀書人間的距離,讓大家能夠暢所欲言,有助于從多個角度更加深入地理解文章要義、體會文章內(nèi)容。
廖詩靈同學(xué)回想她在讀書分享會上分享的話語:“我覺得《教育,絕不允許“等一等”》一文中,讓我感想最多、感悟最深的是習(xí)主席的一句話‘我們的目標是培養(yǎng)更多的能脫貧致富的知識型勞動者。為此,必須把發(fā)展基礎(chǔ)教育和發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育、成人教育結(jié)合起來。’就職業(yè)技術(shù)教育來說,近年來,國家越來越重視培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才,督促職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院優(yōu)化改良、注重強化技能訓(xùn)練與動手能力的培養(yǎng)。而近期,我也在永定開放大學(xué)招生辦處進行了幾天的實習(xí),每天都能看到有不同年齡階段、不同工作單位的成人來報名,讓我看到了群眾們對受教育程度的積極性。同時,我也了解到國家對報考成人教育的學(xué)員的補助政策,報考鄉(xiāng)村振興類專業(yè)的學(xué)員由以前的“一村一個大學(xué)生”優(yōu)惠制發(fā)展為所有學(xué)員都可享受補助。由此可見,國家在發(fā)展基礎(chǔ)教育的規(guī)劃上正逐步向習(xí)主席多年前的教育建設(shè)設(shè)想靠近。”
“這次讀書分享會讓我以一種全新獨特的方式去深入《閩山閩水物華新》一書,不僅為我提供了一個可以相互交流讀書心得的平臺和機遇,也讓我進一步學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義精神內(nèi)涵。”廖詩靈如是評價道。