為切實(shí)幫助這些留守兒童健康成長，2022年7月淮北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院展開以“逐星熠夢，久伴童行”為主題的留守兒童義務(wù)支教活動，我在當(dāng)?shù)赜行蜷_展對留守兒童進(jìn)行一助一支教輔導(dǎo)工作，截止時間為8月6日。

 在支教活動開始之前，與留守兒童的奶奶和姐姐進(jìn)行溝通，并與他們商討支教輔導(dǎo)時間，同時也向她們請教關(guān)于孩子的生活學(xué)習(xí)方面的問題，使活動更好的開展。首先為了更好的了解所需幫助兒童的學(xué)業(yè)問題，通過其課本所學(xué)內(nèi)容查找相關(guān)書籍，進(jìn)行預(yù)習(xí)備課，其次為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果，準(zhǔn)備習(xí)題冊和相關(guān)試題，鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最后為愉悅身心健康，陪伴進(jìn)行娛樂項(xiàng)目。

 在活動進(jìn)行當(dāng)中，主要為其輔導(dǎo)語文科目的學(xué)習(xí)，先進(jìn)行課本閱讀并完成課后習(xí)題，后以組詞，組句，閱讀等題型進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)訓(xùn)練，最后再經(jīng)行娛樂活動。在輔導(dǎo)過程中，兒童及時思考并反饋不會的題目，我對此類題目進(jìn)一步解釋說明，直至其明白為止，在支教內(nèi)容完成后，我用事先準(zhǔn)備好的故事書，然后與孩子一起進(jìn)行故事閱讀，用原本的故事為基礎(chǔ)展開敘述，不斷豐滿故事書中的故事，同時在講故事時賦予故事有一定的教育意義，讓孩子在玩樂中也不忘知曉故事所說的道理，在講故事時孩子也會提出問題，我都會經(jīng)量給予準(zhǔn)確有趣的答案，雖然兒童在此過程道理似懂非懂，但是善的種子埋下，日后就不會太差。同時在離開留守兒童的家之前，送上一本畫冊一盒彩筆作為社會實(shí)踐禮物。

 在活動結(jié)束之后，我采訪了當(dāng)?shù)氐拇逦瘯��?fù)責(zé)人，此次采訪中了解到了在當(dāng)?shù)亓羰貎和�的�?shù)量還是很多的，但如今社區(qū)和村委會都有相應(yīng)的扶持措施，來幫助這些孩子們。希望通過此次活動可以讓留守兒童感受到社會的溫暖，可以努力學(xué)習(xí)，未來成為國家之棟梁。