皮影戲是中國乃至世界非物質文化遺產(chǎn)的一部分，承載著豐富的歷史信息和民族特色，為了深入了解并推廣皮影戲這一國家級非物質文化遺產(chǎn)，促進皮影戲藝術的傳承與發(fā)展，中國海洋大學鄉(xiāng)影傳情隊于7月8日到7月16日開展了皮影戲制作工藝學習、劇目表演、介紹宣講活動。
與皮影傳承人交流
活動伊始，團隊成員深入研究了皮影戲的歷史背景和文化意義，在專業(yè)皮影藝術家皮影戲區(qū)級代表性傳承人吳云鳳老師的指導下，學習了皮影的制作過程，吳老師在皮影雕刻和皮影戲表演方面具有深厚造詣。在與吳老師交流的過程中成員們了解到了皮影文化表演與制作的相關知識、皮影傳承的重要價值以及傳承發(fā)展中遇到的困難，這讓小組成員更加感到傳承皮影文化的意義與價值，堅定了將皮影宣傳出去的信心。 雕刻與上色學習
在吳老師的指導下，小組成員學習了選皮、剪影、雕刻、上色等傳統(tǒng)技藝，學習選皮的過程中，吳老師提到皮影分為上中下三個部分，每一部分的硬度都不一樣，上面最軟，下面稍硬，所以在選材的時候要注意分開。在此過程中，小組成員認真觀察吳老師示范雕刻皮影和上色的動作。吳老師還告訴成員們制作仙鶴皮影時，要特別注意其優(yōu)雅的頸部線條和靈動的身姿，確保在表演時能夠展現(xiàn)出仙鶴的靈動與高貴。在吳老師的鼓勵下成員們紛紛自己上手嘗試，并認真學習如何握筆雕刻和讀劇目臺詞。 皮影戲《一個真實的故事》表演
在掌握了基本技能后，小組成員積極參與到皮影戲《一個真實的故事》的表演練習中，該劇目所用到的皮影分為蝴蝶、蓮花、白鶴和仙子。
仙鶴的動作設計包括展翅、覓食、起舞等，每一個動作都需要通過操縱桿精準控制皮影的關節(jié)來實現(xiàn)。在老師的指導下，小組成員們反復練習，從生硬到熟練，逐步掌握了仙鶴的表演動作。仙子的動作設計則要求輕盈而富有節(jié)奏感，其包括輕盈飄動、手勢變幻、表情傳情等，成員們學習了如何通過操縱桿控制皮影的每一個關節(jié)，以達到流暢自然的效果。
除此之外，小組成員們學習了如何通過光影效果增強表演的立體感，如何通過音樂和旁白與皮影動作相配合，以及如何通過表情和聲音的變化傳達角色的情感。在多次排練后成員們開始在舞臺上實踐所學，團隊成員操縱皮影、負責旁白和音樂配合分工明確，在所有成員的努力下小組成員共同完成了一場精彩的皮影戲曲目表演。 社區(qū)宣講
除了學習和表演，團隊還開展了皮影戲的宣講活動，向青島西海岸新區(qū)大窯社區(qū)的居民介紹了皮影戲的相關知識，包括其起源、發(fā)展現(xiàn)狀、藝術特點以及在現(xiàn)代社會中的創(chuàng)新應用。宣講活動通過互動體驗和現(xiàn)場演示，讓居民們近距離感受皮影戲的魅力，向大眾普及了皮影知識，呼吁群眾增加對以皮影為代表的傳統(tǒng)文化的認識。
同時，小組成員更加深刻體會到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活結合的可能性和重要性，他們認識到，只有讓更多人了解和參與，傳統(tǒng)文化才能煥發(fā)新的生命力。宣講過后，小組在大窯社區(qū)的居民中進行了問卷調查，并對問卷結果進行了深入分析。 現(xiàn)代化進程的加快，使得一些傳統(tǒng)藝術形式瀕臨失傳，皮影作為一種傳統(tǒng)藝術形式，雖然在近年來人們對非物質文化遺產(chǎn)的保護下得到了一定程度的重視，但仍然面臨著一些發(fā)展危機和挑戰(zhàn)。小組組員們深知，高速現(xiàn)代化發(fā)展的社會給以皮影為代表的傳統(tǒng)藝術帶來的不應是失傳的危機，而應是結合現(xiàn)代科技的創(chuàng)新的宣傳傳承方式，是利用現(xiàn)代科技和青年力量對皮影戲傳承的助力。
通過本次“三下鄉(xiāng)”活動，團隊成員深刻體會到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊和藝術價值，認識到皮影戲不僅是一種視覺藝術，更是一種文化傳承。皮影戲表演不僅是一種動作的模仿，更是一種藝術的表達。在實踐中，感受傳統(tǒng)藝術之美的同時，我們認識到了傳統(tǒng)藝術在現(xiàn)代社會中的脆弱地位，同時也看到了通過創(chuàng)新手段使其煥發(fā)新生的可能。小組成員紛紛表示，這次活動不僅提升了自身的文化素養(yǎng)，也增強了保護和傳承傳統(tǒng)文化的責任感。通過年輕一代的努力，皮影戲這一古老藝術形式定能在新時代綻放新的光彩。