廈門醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系“半夏鹿鳴”志愿服務(wù)隊(duì)于2024年7月16日晚入駐廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)愛和親子園，開展為期7天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將志愿服務(wù)送入鄉(xiāng)村、送到孤獨(dú)癥兒童家庭身邊。這已是“半夏鹿鳴”志愿服務(wù)隊(duì)開展服務(wù)孤獨(dú)癥兒童活動(dòng)的第三個(gè)年頭。 7月20日，“半夏鹿鳴”志愿服務(wù)隊(duì)有幸邀請(qǐng)到來自同安區(qū)聲樂專業(yè)教師葉曉婷老師在愛和親子園開展以音樂療法為主的實(shí)踐活動(dòng)，與這群星星的孩子建立心靈上的溝通。
隨著教學(xué)的深入，從認(rèn)識(shí)音符“do、re、mi、fa、sol、la、xi"開始，到嘗試跟隨音樂的旋律進(jìn)行手指舞，孩子們逐漸融入到音樂課堂之中。每一次手指的躍動(dòng)，都是他們與音樂之間的靈魂共鳴；每一次與節(jié)拍的同步，都是他們堅(jiān)定而有力的回應(yīng)。 在這群孩子中，有的手指輕盈靈巧，能精準(zhǔn)捕捉音樂的節(jié)奏；有的雖然動(dòng)作稍顯生澀，但眼中卻閃爍著對(duì)音樂的無限熱愛與渴望。此次音療課不僅為孩子們營造了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)空間，更在無形中鍛煉了他們的語言交流能力、聽覺感知能力以及專注力。 眼睛，作為心靈的窗戶，能最直接地捕捉色彩的微妙變化。7月21日，“半夏鹿鳴”志愿服務(wù)隊(duì)與星星的孩子們共同進(jìn)行了一場(chǎng)“身體繪畫”——腳踩畫和手指畫。志愿者引導(dǎo)孩子們雙手雙腳沾上多彩顏料，在畫布上隨心繪制圖案。 這群孩子，用他們的肢體作為畫筆，描繪出豐富多彩的畫面，充滿了無限的想象和創(chuàng)意。這些畫作雖然無聲，卻比任何語言都更有力量，它們展現(xiàn)了孩子們清澈純凈的心靈，以及那猶如在斑駁裂痕的玻璃罩內(nèi)萌芽的無限潛能。 正是基于前幾日的深入陪伴與悉心照料，志愿者們得以在接下來的日子里，與這些孩子展開更為深入的互動(dòng)和交流。7月22日，志愿服務(wù)隊(duì)利用專業(yè)所長，帶領(lǐng)孩子們識(shí)別中藥材，并制作中草藥貼畫。此外，隊(duì)員還教授孩子們太極拳，強(qiáng)身健體、增強(qiáng)體魄，為孩子們開啟了一場(chǎng)心靈和身體的雙重療愈之旅。
在志愿者的陪伴與指導(dǎo)下，孩子們一同運(yùn)用枸杞、貢菊、金銀花等中藥材，共同完成一幅絢麗多彩的中國地圖。 夏日的陽光灑進(jìn)活動(dòng)室中，孩子們跟著輕柔的音樂緩緩起勢(shì)，一招一式間，太極拳的韻味在一招一式中悄然綻放。對(duì)于自閉癥兒童而言，太極拳不僅是一項(xiàng)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)，更是一種心靈的修行。 當(dāng)這段難忘的旅行即將畫上句號(hào)之際，志愿者們精心挑選了種子與賀卡作為禮物，贈(zèng)予孩子們。
在即將離別的前一晚，盡管親子園的家長們剛剛經(jīng)歷了一整天空腹行走的疲憊，但他們?nèi)匀粷M懷熱情地自發(fā)組織了一場(chǎng)溫馨的歡送會(huì)。會(huì)上，他們不僅精心準(zhǔn)備了美味的蛋糕和清爽的汽水，還準(zhǔn)備了真摯的話語，以此表達(dá)對(duì)我們深深的感激之情。這場(chǎng)歡送會(huì)不僅充滿了家長們的感激之聲，還有志愿者們對(duì)這幾天經(jīng)歷的深情回顧。每個(gè)人的發(fā)言都充滿了對(duì)彼此的體諒與感恩，我們深刻體會(huì)到他們默默付出的辛勞，而他們也同樣理解我們這幾天所經(jīng)歷的不易。在依依惜別的時(shí)刻，我們相互間送上了最真摯的祝福，愿彼此的未來都充滿陽光與希望。同時(shí)，我們也滿心期待著下一次的重逢，相信那一天的到來將會(huì)更加美好。   親子園的孩子們正是無數(shù)自閉癥兒童群體的縮影。我們衷心希望，能夠用更多的愛與包容去溫暖他們，助力他們勇敢地揭開這層保護(hù)罩，釋放自我，表達(dá)自我，最終像普通人一樣，自由自在地生活在這個(gè)五彩斑斕的世界里。
今后，"半夏鹿鳴"志愿服務(wù)隊(duì)在圓滿完成日常志愿任務(wù)之余，將持續(xù)探索活動(dòng)形式的創(chuàng)新之路，融入如音療、肢體畫等多元化活動(dòng)，旨在進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，從而有效緩解家長們?nèi)粘Ｕ樟虾⒆拥男羷�，并更加高效地助力孩子們的恢�?fù)進(jìn)程。我們秉持著以微小之軀，匯聚磅礴之力的信念，致力于為自閉癥兒童的康復(fù)之路添磚加瓦，貢獻(xiàn)我們不可或缺的一份力量。
文：林淑金、成雪佳
圖:“半夏鹿鳴”志愿服務(wù)隊(duì)
指導(dǎo)老師：陳歷、周佳琪
編輯：
一審：邱志澈
二審：溫萍
三審：周佳嫻