在“藝術介入鄉(xiāng)村，設計賦能振興”的旗幟下，河南城建學院藝術設計學院實踐隊深入鄉(xiāng)村，用專業(yè)知識和創(chuàng)新思維為魯山的發(fā)展貢獻力量。參與魯山藍莓包裝設計、豆腐場包裝設計以及幼兒園標識設計的過程，讓每一位隊員都收獲了寶貴的經(jīng)驗和深刻的感悟。

對于實踐隊的同學們來說，這不僅是一次專業(yè)實踐，更是一次心靈的洗禮。當他們踏入魯山這片充滿生機的土地，看到豐富的物產(chǎn)和淳樸的民風，便決心要用自己的設計為這里帶來改變。

在魯山藍莓包裝設計項目中，隊員們面臨著如何將藍莓的特色與鄉(xiāng)村文化完美結合的挑戰(zhàn)。為了尋找靈感，他們走進藍莓種植園，親自采摘藍莓，感受果實的飽滿與鮮美。在與果農(nóng)的交流中，了解到藍莓種植的艱辛與收獲的喜悅。隊員們意識到，包裝不僅僅是外在的裝飾，更是傳遞情感和價值的載體。經(jīng)過無數(shù)次的草圖繪制和方案修改，最終的設計以藍莓的自然形態(tài)為基礎，融入了魯山的山水元素，展現(xiàn)出原生態(tài)與現(xiàn)代感的和諧共生。隊員趙柯雅感慨道：“看到我們設計的包裝讓藍莓在市場上更具吸引力，果農(nóng)們的臉上洋溢著笑容，那一刻，我才真正體會到了設計的力量。”

豆腐場包裝設計則是另一場充滿挑戰(zhàn)與探索的旅程。傳統(tǒng)豆腐場的包裝簡陋，無法展現(xiàn)其獨特的工藝和品質(zhì)。實踐隊深入豆腐作坊，觀察豆腐制作的全過程，從磨豆、煮漿到點鹵、成型，每一個環(huán)節(jié)都蘊含著勞動人民的智慧。在設計中，他們巧妙地運用了傳統(tǒng)豆腐制作工具的圖案，配以簡潔明了的文字說明，讓消費者在購買豆腐的同時，也能了解到背后的故事。負責這個項目的楊海心同學表示：“通過這次設計，我對傳統(tǒng)文化有了更深的敬意，也明白了如何將傳統(tǒng)與現(xiàn)代審美相結合，創(chuàng)造出既有內(nèi)涵又有市場價值的作品。”

幼兒園標識設計項目給實踐隊帶來了滿滿的溫暖與感動。孩子們天真無邪的笑容和充滿好奇的眼神激發(fā)了隊員們的創(chuàng)作熱情。他們從孩子的視角出發(fā)，用色彩鮮艷、形象可愛的圖案打造出一個充滿童趣的標識系統(tǒng)。參與設計的段雯雯同學回憶道：“當看到孩子們在新標識的陪伴下快樂地玩耍和學習，我感到我們的設計為他們的童年增添了一抹亮色，這是無比幸福的事情。”

在整個實踐過程中，團隊成員也遇到了諸多困難。比如對當?shù)匚幕�理解不夠深入、與村民和企業(yè)溝通存在障礙、設計方案的實施受到技術和成本的限制等。但正是這些困難，讓他們學會了團隊協(xié)作、學會了傾聽和理解他人的需求、學會了在有限的條件下尋找創(chuàng)新的解決方案。

隊長王兆民說道：“這次實踐讓我明白，藝術設計不是孤立的創(chuàng)作，而是要與社會需求相結合，與人民群眾的生活相融合。只有這樣，我們的設計才能真正有意義。”

通過這次實踐活動，藝術設計學院實踐隊的同學們深刻認識到，鄉(xiāng)村振興需要每一個人的參與和努力。他們用藝術和設計為鄉(xiāng)村注入了新的活力，也在這片土地上收獲了成長和感動。他們將帶著這份寶貴的經(jīng)歷和責任，在未來的學習和工作中，繼續(xù)為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量，讓青春在為祖國和人民的奉獻中綻放更加絢麗的光彩。