為提高自身學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，豐富自身經(jīng)歷，響應(yīng)大學(xué)生下鄉(xiāng)、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，青島恒星科技學(xué)院學(xué)子馬冰潔利用寒假假期時(shí)間2024年2月1日---2024年2月8日在青島市李滄區(qū)性貝藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校來進(jìn)行兼職托管來鍛煉自己，增強(qiáng)自己的社會(huì)時(shí)間能力，鍛煉自己的教育教學(xué)能力。
社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，這次在小學(xué)的托管實(shí)踐讓我深入了解了學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)校的氛圍。通過這次托管班實(shí)踐，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和挑戰(zhàn)性。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子們的品德和價(jià)值觀。作為教育工作者，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的教育技能和素養(yǎng)，以更好地引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)。其次，我明白了與孩子們溝通和交流的重要性。只有當(dāng)我們真正了解孩子們的想法和需求時(shí)，才能更好地滿足他們的成長(zhǎng)需要。最后，我意識(shí)到了與家長(zhǎng)們建立良好合作：保存的重要性。只有家庭和學(xué)校共同努力，才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。 社會(huì)實(shí)踐是廣大青年學(xué)生增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)自我、服務(wù)社會(huì)的有效載體，只有親身經(jīng)歷過，才能真切感受到生活的瑣碎與平凡。本次社會(huì)實(shí)踐的目的在于體驗(yàn)托管班的工作環(huán)境，深入了解其運(yùn)營(yíng)方式及特點(diǎn)。我希望能夠?yàn)榧议L(zhǎng)們提供更具針對(duì)性的建議，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我也希望通過這次實(shí)踐，提高自己的組織能力和人際交往能力。同時(shí)也為了促進(jìn)托管學(xué)生在寒假期間的全面發(fā)展，通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高他們的綜合素養(yǎng)。也為工薪家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)，讓他們安心工作，同時(shí)增進(jìn)家庭之間的親情關(guān)系。還增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念以及教師的奉獻(xiàn)精神。

圖為馬冰潔同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生們講繪本故事 馬冰潔 供圖

圖為馬冰潔同學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行背誦檢查。馬冰潔 供圖
在托管班實(shí)踐期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師完成日常的教學(xué)任務(wù)和管理工作。具體工作包括：組織孩子們的日常學(xué)習(xí)，維持課堂秩序，準(zhǔn)備并分發(fā)餐食，以及進(jìn)行課后作業(yè)的輔導(dǎo)。在這個(gè)過程中，我深刻體驗(yàn)到了作為一名教育工作者和一名學(xué)生管理者的雙重角色。
首先，作為教育工作者，我負(fù)責(zé)教授孩子們一些基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)學(xué)、語文等。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣點(diǎn)都不盡相同。因此，我嘗試采用多種教學(xué)方法，以滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。例如，對(duì)于基礎(chǔ)較差的孩子，我會(huì)耐心地輔導(dǎo)他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；對(duì)于思維活躍的孩子，我：傻緩導(dǎo)他們探索更深層次的知識(shí)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)與孩子們建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。只有當(dāng)孩子們信任和尊重老師時(shí)，他們才會(huì)更愿意接受老師的教育和指導(dǎo)。因此，我在與孩子們相處時(shí)，始終保持耐心和友好，尊重他們的個(gè)性和意愿。
其次，作為學(xué)生管理者，我負(fù)責(zé)維護(hù)課堂秩序和監(jiān)督孩子們的行為規(guī)范。這并不像看起來那么簡(jiǎn)單。有時(shí)候，孩子們會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而失去耐心或注意力不集中。在這種情況下，我會(huì)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硖嵝阉麄儽３謱Ｗ⒑妥袷丶o(jì)律。例如，我會(huì)用溫和的語氣提醒他們回到座位上，或者讓他們站起來休息一下再繼續(xù)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也注意到與家長(zhǎng)們的溝通也是非常重要的。我會(huì)定期向家保存?zhèn)兎答伜⒆觽兊谋憩F(xiàn)和進(jìn)步情況，以及角、收臧他們?cè)诮逃�孩子方面遇到的問題。在與家長(zhǎng)們的交流中，我不僅了解了孩子們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，也從他們的反饋中獲取了更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。