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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢工廠——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的成長沃土

作者:謝博楷 來源:武漢理工大學(xué)
    初夏的夜晚,武漢理工大學(xué)大創(chuàng)園依舊燈火通明。投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的同學(xué)們的熱情如將要到來的夏天一樣火熱,披星戴月、不舍晝夜。有的排成一排,噼里啪啦地敲著代碼;有的圍在一起,討論創(chuàng)新大賽方案的進展;有的擁擠在一間小小的工具間里,完成一個個零部件的加工……他們的專注,已然將時間的流逝拋之腦后。
    這只是武漢理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢工場學(xué)生活動的一角。作為武漢理工大學(xué)校內(nèi)一個多學(xué)科交叉的三創(chuàng)平臺,武漢理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢工廠著重培養(yǎng)“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”三創(chuàng)素質(zhì)。運行以來,共吸引了近千名學(xué)生的加入,先后開展了30余個項目。 
    為適應(yīng)全球科技創(chuàng)新的新態(tài)勢,我國高度重視創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的高質(zhì)量發(fā)展,提出了堅持“創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的相關(guān)政策,鼓勵并支持在校大學(xué)生及高校畢業(yè)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,以創(chuàng)業(yè)帶動經(jīng)濟發(fā)展。如何最大程度地把學(xué)生的熱情和主觀能動性轉(zhuǎn)化為更好更強大的力量、怎樣在保護學(xué)生天馬行空的想象力的同時讓研發(fā)產(chǎn)品具有可操作性并實現(xiàn)落地應(yīng)用成為各大高校需著重解決的問題。在“雙創(chuàng)”大背景下,政府加大對于高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持。截至目前,國內(nèi)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地已達105個,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮已然成風(fēng)。
    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園,不僅能為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)孵化平臺和相關(guān)創(chuàng)業(yè)服務(wù),還將積極推動創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)理論研究和項目研究等工作的開展,這將為高校普遍開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn),大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動的健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。但大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的一大問題是:缺乏平臺和資源將腦中的創(chuàng)意落地實踐。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園的創(chuàng)建,為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)搭建了平臺。孵化園不僅能夠為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供辦公場地、辦公物品等硬件保障,同時還能為各個創(chuàng)業(yè)項目配備老師和專家進行指導(dǎo),大大降低了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的盲目性和風(fēng)險性。
    此外,在當(dāng)前日益嚴峻的就業(yè)形勢下,激勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也能緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。創(chuàng)業(yè)園區(qū)將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者和其它有志投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的人才聚集到一起,通過成熟的管理經(jīng)驗和專業(yè)的指導(dǎo)老師和創(chuàng)業(yè)前輩們的指導(dǎo),引領(lǐng)他們走上自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路。
    最后,創(chuàng)業(yè)孵化園還能幫助實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研有機結(jié)合。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園將科技創(chuàng)新和項目孵化有機結(jié)合起來,為科技創(chuàng)新人才提供科技源泉與技術(shù)研發(fā)基地,構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研一體化教育環(huán)境,使學(xué)生更容易嘗試實際的創(chuàng)業(yè)過程,能夠更多的將實驗室中的成果運用到實際商業(yè)中來,再用商業(yè)收獲反哺學(xué)術(shù)研究,形成創(chuàng)新的良性循環(huán)。
    新的“血液”正在不斷涌入武漢理工大學(xué),涌入武漢理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢工廠,武漢理工大學(xué)在不斷完善的人才培養(yǎng)體系里,堅持創(chuàng)新精神,成為更好的自己,未來走向產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2022-11-15 關(guān)注
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